| Source | Target | | Training and networking of those active in youth work and youth organisations | Ausbildung und Vernetzung von Akteuren in der Jugendarbeit |
| Training and networking of those active in youth work and youth organisations | Training und Vernetzung von Akteuren in der Jugendarbeit |
| Training and networking of those active in youth work and youth organisations | Training und Vernetzung von AkteurInnen in der Jugendarbeit |
| Programming languages (Visual Basic, C++ etc.) | Programmiersprachen (Visual Basic, C++ etc.) |
| Programming languages (Visual Basic, C++ etc.) | Programmiersprache (Visual Basic, C++, etc.) |
| Integration of skills needs of the labour market into VET | Integration der für den Arbeitsmarkt erforderlichen Fähigkeiten in die Berufs- und Weiterbildung |
| Integration of skills needs of the labour market into VET | Integration von arbeitsmarktrelevanten Kompetenzen in die Berufsbildung |
| Teacher training for children with special needs | Ausbildung der Lehrer für Förderunterricht für Kinder mit Förderbedarf |
| Teacher training for children with special needs | Ausbildung für Lehrkräfte, die Kinder mit besonderem Förderbedarf unterrichten |
| Teacher training for children with special needs | Ausbildung von Lehrern für Sonderpädagogik |
| Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc. Can deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken. Can produce simple connected text on topics, which are familiar, or of personal interest. Can describe experiences and events, dreams, hopes & ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans. | Versteht die wichtigsten Punkte klarer Standardinformationen über vertraute Themen im Zusammenhang mit Arbeit, Schule, Freizeit etc. Kommt bei Reisen in einem Gebiet, in dem die Sprache gesprochen wird, mit den meisten Situationen zurecht. Kann einfache und zusammenhängende Texte über vertraute Themen von persönlichem Interesse produzieren. Kann Erfahrungen und Ereignisse, Träume, Hoffnungen und Ambitionen beschreiben und Meinungen und Pläne argumentieren und erklären. |
| Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc. Can deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken. Can produce simple connected text on topics, which are familiar, or of personal interest. Can describe experiences and events, dreams, hopes & ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans. | Versteht die Hauptpunkte deutlichen Standardinputs hinsichtlich bekannter Themen, die regelmäßig bei der Arbeit, in der Schule, in der Freizeit etc. vorkommen. Kann mit den meisten Situationen umgehen, die auftreten, wenn er/sie sich in der Gegend aufhält, in der die Sprache gesprochen wird. Kann einfache zusammenhängende Texte produzieren, die mit bekannten Themen zu tun haben. Kann Erfahrungen und Ereignisse, Träume, Hoffnungen und Erwartungen beschreiben und kurze Begründungen und Erklärungen im Hinblick auf Meinungen und Pläne geben. |
| Welsh | Walisisch |
| Puerto Rico | Puerto Rico |
| The host enterprise paid me a gratuity | Die Gastorganisation hat mir ein Gehalt, Taschengeld o.ä. bezahlt. |
| The host enterprise paid me a gratuity | Die Aufnahmeeinrichtung hat mir ein Gehalt, Taschengeld o.ä. bezahlt. |
| The host enterprise paid me a gratuity | Die Gast-Organisation hat mir eine Gratifikation gezahlt |
| High impact | Starke Wirkung |
| High impact | Hohe Auswirkung |
| Cape Verde | Kap Verde |
| Fulah | Fulah |
| Social and behavioural science | Sozialwissenschaften |
| Social and behavioural science | Sozial- und Verhaltenswissenschaften |
| Regional fund | Regionalfonds |
| Regional fund | Regionalfond |
| Institution for in-service teacher training | Institutionen der Lehrerfortbildung am Dienstort/ im Arbeitsprozess |
| Institution for in-service teacher training | Institutionen der Lehrerfortbildung am Dienstort |
| Institution for in-service teacher training | Einrichtung für Lehrerausbildung |
| Institution for in-service teacher training | Institutionen der Lehrerfortbildung am Dienstort/im Arbeitsprozess |
| Pupils | Schüler |
| Pupils | Schüler/innen |
| The persons and bodies responsible for systems and policies at local, regional and national level | Die Personen und Körperschaften, die für Systeme und Politiken auf lokaler, regionaler und nationaler Ebene verantwortlich sind |
| The persons and bodies responsible for systems and policies at local, regional and national level | Personen und Körperschaften, die für Systeme und Politiken auf lokaler, regionaler und nationaler Ebene verantwortlich sind |
| Anthropology | Anthropologie |
| Through my national agency | Durch meine Nationale Agentur |
| Through my national agency | Durch meine Nationalagentur |
| Syrian Arab Republic | Syrien |
| Employees | Mitarbeiter |
| Employees | Arbeitnehmer |
| Employees | ArbeitnehmerInnen |
| Broadcast | Rundfunk |
| Broadcast | Sendung |
| Broadcast | Rundfunksendung |
| Retired | Pensionisten |
| Retired | Rentner/innen |
| Retired | Pensionierte |
| Retired | Rentner |
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| Kazakh | Kasachisch |
| SLOVENIA | SLOWENIEN |
| 11-15 years | 11 - 15 Jahre |
| Swahili | Suaheli |
| Good | Gut |
| Good | Überdurchschnittlich |
| European network | Europäisches Netzwerk |
| Not Applicable | Nicht zutreffend |
