| Source | Target | | Logo DG Onderwijs en Cultuur | Education and Culture DG logo |
| DG Onderwijs en Cultuur | Education and Culture DG |
| De aanvrager geeft toestemming aan de Europese Commissie, het Uitvoerend Agentschap voor Onderwijs, Audiovisuele Middelen en Cultuur en de Nationale Agentschappen alle in dit aanvraagformulier geleverde gegevens beschikbaar te maken en te gebruiken voor het doel van het beheren en evalueren van het Youth in Action-programma. Alle persoonsgegevens die zijn verzameld met het doel van dit project zullen worden verwerkt conform Richtlijn (EG) nr. 45/2001 van het Europees Parlement en van de Raad betreffende de bescherming van natuurlijke personen in verband met de verwerking van persoonsgegevens door de communautaire instellingen en organen en betreffende het vrije verkeer van die gegevens. | The applicant allows the European Commission, the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency and the National Agencies to make available and use all data provided in this application form for the purposes of managing and evaluating the Youth in Action Programme. All personal data collected for the purpose of this project shall be processed in accordance with Regulation (EC) N° 45/2001 of the European Parliament and of the Council on the protection of individuals with regard to the processing of personal data by the Community institutions and bodies. |
| Algemeen voortgezet onderwijs | General secondary education |
| Hoger onderwijs | Higher education |
| Technisch voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs | Technical and vocational secondary education |
| Ik heb de nationaliteit van een ander land dat is ingeschreven voor periodieke cursussen in een instituut van hoger onderwijs, of ik woon in een deelnemend land onder de voorwaarden die vastgelegd zijn door dit deelnemende land, namelijk: | I am a national of another country enrolled in regular courses in an institution of higher education or living in a participating country under the conditions fixed by this participating country, namely: |
| Transparantie van missies en prestaties van instituten voor hoger onderwijs | Transparency of missions and performances of higher education institutions |
| Ondersteuning van de modernisering van het hoger onderwijs: ontwikkelen van geïntegreerde programma's die een volledige studiecyclus omvatten en die leiden tot een erkende dubbele of gezamenlijke graad | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering a complete cycle of study and leading to a recognised double or joint degree |
| Ondersteuning van de modernisering van het hoger onderwijs: bestuurlijke hervormingen | Support to the modernisation agenda of higher education: Governance reform |
| Onderwijsinstelling | Educational Institution |
| Niet-tertiar onderwijs na voortgezet onderwijs | Post-secondary non-tertiary education |
| Hielp me mijn leerlingen/studenten beter te motiveren bij het onderwerp dat ik onderwijs | Helped me better motivate pupils/learners in the subject I teach |
| Sociale deelname in het hoger onderwijs | Social inclusion in higher education |
| Overig onderwijs | Other education |
| Samenwerking tussen instituten voor hoger onderwijs en het bedrijfsleven | Co-operation between HEI and Enterprises |
| Leidde of zal leiden tot het gebruik van nieuwe onderwijsmethoden/-benaderingen in mijn school/organisatie | Led or will lead to the use of new teaching methods/approaches in my school/organisation |
| Ondersteuning van de modernisering van het hoger onderwijs: ontwikkelen van geïntegreerde programma's die curricula en modules voor voortdurend leren omvatten | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering curricula and modules for continuing education |
| Gaf me een breder scala aan onderwijsbenaderingen/-methoden/-technieken/-materialen om uit te kiezen | Gave me a wider range of teaching approaches/methods/techniques/materials to choose from |
| Bevorderen van uitmuntendheid en vernieuwing in het hoger onderwijs | Fostering the excellence and innovation in higher education |
| Onderwijsondersteuning | Educational support activities |
| Bieden van opleiding aan onderwijsstaf | Providing training for education staff |
| Ontwikkeling van verkennende scenario's, aanbevelingen en operationele richtsnoeren op wat het onderwijs kan doen om deze digitale kloof en het opnieuw aansluiten op andere wijze uitgesloten individuen aan te pakken | Developing foresight scenarios, recommendations and operational guidelines on what education can do to tackle thes digital divides and re-connect otherwise excluded individuals |
| Bezoeken van een organisatie voor volwassenenonderwijs in de breedste zin van het woord (formeel of niet-formeel) met het doel de onderwijstaak uit te voeren | Visiting and adult education organisation in the broadest sense (formal or non-formal) for the purpose of carrying out the teaching assignment |
| ONDERWIJS | EDUCATION |
| Spoorde mijn collega's aan om aan Europese Onderwijsprogramma's deel te nemen | Encouraged my colleagues to participate in the European Educational Programmes |
| Dialoog en samenwerking bevorderen tussen formele en niet-formele onderwijsgebieden | Enhancing dialogue and cooperation between formal and non-formal education areas |
| Dialoog en samenwerking bevorderen tusen formele en niet-formele onderwijsgebieden | Enhancing dialogue and cooperation between formal and non-formal education areas |
| Voortgezet onderwijs | Secondary education |
| Sociale deelname in onderwijs en opleiding, waaronder de integratie van migranten | Social inclusion in education and training, including the integration of migrants |
| het ontwikkelen van de inhoud en pedagogische methoden en instrumenten die bijdragen tot de Europese integratie het onderwijs voor primair en voortgezet onderwijs, en de initiële beroepsonderwijs en-opleiding | developing contents and pedagogical methods and tools contributing to European integration teaching for primary and secondary school education, and initial vocational education and training |
| Een persoon die deelneemt in een Grundtvig Leerpartnerschap en voor dit doel onderwijs in vreemde talen nodig heeft | A person participating in a Grundtvig Learning Partnership and needing foreign language training for this purpose |
| Het delen van kennis, het uitwisselen van goede praktijken en het ontwikkelen van nieuwe strategische partnerschappen met betrekking tot alle relevante actoren in ICT ondersteund onderwijs | Sharing knowledge, exchanging good practices and developing new strategic partnerships incolving all relevant actors in ICT enabled learning |
| Een onderwijzer(es) die andere onderwerpen onderwijst via het medium van een vreemde taal (CLIL) | A teacher teaching another subject in school through the medium of a foreign language (CLIL) |
| Tertiair onderwijs | Tertiary education |
| Samenwerking tussen de werelden van onderwijs, opleiding en werk | Cooperation between the worlds of education, training and work |
| The sociale dimensie van het hoger onderwijs | Social dimension of higher education |
| Sociale dimensie van het hoger onderwijs | Social dimension of higher education |
| Overig onderwijs | Other education n.e.c. |
| Mobiliteitsstrategieën en slechting van mobiliteitsbarrières in het hoger onderwijs | Mobility strategies and removal of barriers to mobility in higher education |
| Modernisering van het hoger onderwijs | Modernisation of Higher Education |
| Bijdragen aan de Europese integratie van het onderwijs voor primair en voortgezet onderwijs, en de initiële beroepsonderwijs en-opleiding | Contributing to European integration teaching for primary and secondary school education, and initial vocational education and training |
| Ondersteuning van de modernisering van het hoger onderwijs: financiële hervormingen | Support to the modernisation agenda of higher education: Funding reform |
| Ondersteuning van de modernisering van het hoger onderwijs: ontwikkelen van geïntegreerde programma's die onderwijsmodules omvatten op in hoge mate interdisciplinaire vakgebieden of van intersectorale methoden | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering teaching modules in highly interdisciplinary areas or inter-sectoral approaches |
| Strategieën voor levenslang leren (gekoppeld aan de voorzieningen en certificeringen van het hoger onderwijs (HO) met beroepsopleidingen (BO)) | Lifelong learning strategies (linking HE with VET provision and certification) |
| Versterking van de sociale insluiting, gelijke kansen en rechtvaardigheid in onderwijs, inclusief de integratie van migranten en Roma | Strengthening social inclusion, equal opportunities and equity in education, including the integration of migrants and Roma |
| Werkzaam in onderwijs | Employed in education |
| Versterking van de sociale samenhang, gelijke kansen en rechtvaardigheid in onderwijs, inclusief de integratie van migranten en Roma | Strengthening social cohesion, equal opportunities and equity in education, including the integration of migrants and Roma |
| Verwerving van kernvaardigheden in het onderwijs en leren via levenslang leren | Acquisition of key competences in education and training throughout lifelong learning |
| Ondersteuning van de modernisering van het hoger onderwijs: curriculaire hervormingen | Support to the modernisation agenda of higher education: Curricular reform |
| Voorzieningen treffen voor leerlingen met speciale behoeften, met name door hun integratie in het normale onderwijs en opleidingsinstituten te helpen bevorderen | Making provision for learners with special needs, and in particular by helping to promote their integration into mainstream education and training |
| Uitvoeren van een onderwijstaak | Carrying out a teaching assignment |
| Cultureel onderwijs | Cultural education |
| Het ontwikkelen van toekomstvisies, vooruitziende blik scenario's, en aanbevelingen over de veranderde aard en toegevoegde waarde van ICT voor de omvorming van onderwijs-en opleidingsstelsels op de behoeften van de toekomstige maatschappij kennis | Developing future visions, foresight scenarios, and recommendations on the changed nature ad added-value of ICT for transforming education and training systems towards the needs of the future knowlegde society |
