| Source | Target | | Ако е приложимо моля, опишете ясно различните фази на проекта (например подготовка, изпълнение на дейностите, последващи дейности, др. ) в колоната ”Описание и вид на разходите”. | If applicable, please separate clearly the different phases of your project (e.g. preparation, implementation of the Activity, evaluation) in the specification column. | | как вашият проект ще осигури добавена стойност към Програмата | how your project will provide clear promotional added value for the Youth in Action Programme. | | Как вашият проект ще осигури добавена стойност към програмата? | how your project will provide clear promotional added value for the Youth in Action Programme. | | Моля, опишете разходите за настаняване и храна. Ако е приложимо моля, опишете ясно различните фази на проекта (например подготовка, изпълнение на дейностите, последващи дейности, др. ) в колоната ”Описание и вид на разходите”. | Please estimate the costs for accommodation and food. If applicable, please separate clearly the different phases of your project (e.g. preparation, implementation of the Activity, evaluation) in the specification column. | | Моля, опишете ясно различните фази на Вашия проект (т.е. подготовка, дейности, последващи дейности и т.н.), в графата „основание и вид на разходите.” | If applicable, please separate clearly the different phases of your project (e.g. preparation, activity, follow-up, etc.) in the specification column. | | Моля, опишете ясно различните фази на вашия проект (т.е. подготовка, дейности, последващи дейности и т.н.), в графата „основание и вид на разходите.” | If applicable, please separate clearly the different phases of your project (e.g. preparation, activity, follow-up, etc.) in the specification column. | | Моля, посочете разходите за персонал, директно включени в дейностите (включително имена, функции, дали човекът е нает специално за този проект и свързаните с него дейности). Трябва ясно да разграничите собствения за организацията ви персонал от външно наетите хора. | Please indicate the personnel costs directly induced by the activity (including names, functions, whether the person is directly recruited for this project and the related activities). Separate clearly internal staff of your organisation from the recruited personnel. | | Моля, посочете разходите за персонал, директно включени в дейностите (включително имена, функции, дали човекът е нает специално за този проект и свързаните с него дейности). Трябва ясно да разграничите собствения за организацията ви персонал от външно наетите лица. | Please indicate the personnel costs directly induced by the activity (including names, functions, whether the person is directly recruited for this project and the related activities). Separate clearly internal staff of your organisation from the recruited personnel. | | Ако е приложимо, моля, ясно опишете различните фази на проекта (например подготовка, изпълнение на дейностите, последващи дейности, др..) в колонката „Описание и вид на разходите”. Моля, обърнете внимание, че само билети ползващи намаление ще бъдат признавани като разход! (младежко намаление, ползване на втора класа и др.). Към тези разходи могат да се включат и разходи за местен транспорт. | If applicable, please separate clearly the different phases of your project (e.g. preparation, implementation of the Activity, evaluation) in the specification column. Please note that only cheapest means of transport and fares are subject to reimbursement. Also include the local transport. | | Моля, бъдете конкретни, при попълване на графа „спецификация” и опишете всички предвидени разходи. Например, можете да опишете: | Please state clearly, in the specification column, all type of estimated costs. For example, you may want to indicate: | | Моля, бъдете конкретни, при попълване на графа „описание” и опишете всички предвидени разходи. Например, можете да опишете: | Please state clearly, in the specification column, all type of estimated costs. For example, you may want to indicate: | | Моля, опишете разходите за настаняване и храна. Опишете ясно различните фази на проекта (например подготовка, изпълнение на дейностите, последващи дейности, др. ) в колоната ”Описание и вид на разходите”. | Please estimate the costs for accommodation and food. If applicable, please separate clearly the different phases of your project (e.g. preparation, activity, follow-up, etc.) in the specification column. | | Моля, обърнете внимание, че само най-евтините билети ще бъдат признавани като разход (младежко намаление, ползване на втора класа и др.). Към тези разходи могат да се включат и разходи за местен транспорт. Опишете ясно различните фази на проекта, през които ще се използват тези разходи (т.е. подготовка, изпълнение, последващи дейности и т.н.), в графата „описание и вид на разходите.” | Please note: only cheapest means of transport/fares are subject to reimbursement. Also include the local transport. If applicable, please separate clearly the different phases of your project (e.g. preparation, activity, follow-up, etc.) in the specification column. | | Моля, дайте кратко описание на проекта. Моля, обърнете внимание, че в случай на одобрение на вашия проект този абзац може да се използва за публикации, затова моля, посочете мястото на провеждане на проекта, темата, целите, продължителността, участниците и от кои държави са, конкретните дейности и методи, които ще приложите при работата си. Това кратко описание трябва да се попълни на английски, френски или немски, независимо от езика, който използвате при попълване на останалата част от формуляра. Моля бъдете кратки и точни при в описанието. | Please give a short description of your project. Please note that if your project is approved, this paragraph may be used for publication. Therefore be accurate and include the venue, the type of project, the theme, the objectives, the duration in days, the countries involved, the number of participants, the implemented activities and the methods applied. This summary should be completed in English, French or German, regardless of which language you use to fill in the rest of this application. Please be concise and clear. | | Моля, дайте кратко описание на вашия проект. Имайте предвид, че в случай на одобрение на проект този параграф може да бъде използван за публикации. Следователно ви молим да бъдете точни и да посочите мястото на провеждане на проекта, темата, целите, продължителността, участниците и от кои държави са, конкретните дейности и методи, които ще приложите при работата си. Това кратко описание трябва да бъде попълнено на български и на английски език, независимо от езика, който използвате при попълване на останалата част от формуляра. Моля бъдете кратки и ясни. | Please give a short description of your project. Please note that if your project is approved, this paragraph may be used for publication. Therefore be accurate and include the venue, the type of project, the theme, the objectives, the duration in days, the countries involved, the number of participants, the implemented activities and the methods applied. This summary should be completed in English, French or German, regardless of which language you use to fill in the rest of this application. Please be concise and clear. | | Може да разбира широк кръг трудни, по-дълги текстове и да вниква в скритото им значение. Може да се изразява свободно и спонтанно без твърде видимо напрягане в търсене на подходящи изрази. Може да използва езика гъвкаво и ефективно за социални, академични и професионални цели. Може да създаде ясен, добре структуриран, детайлен текст по сложни теми, демонстрирайки премерена употреба на свързващи елементи. | Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise implicit meaning. Can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of organisational patterns, connectors and cohesive devices. | | Може да разбира широк кръг трудни, по-дълги текстове и да вниква в скритото им значение. Може да се изразява свободно и спонтанно без твърде видимо напрягане в търсене на подходящиизрази. Може да използва езика гъвкаво и ефективно за социални, академични и професионални цели. Може да създаде ясен, добре структуриран, детайлен текст по сложни теми, демонстрирайки премерена употреба на свързващи елементи. | Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise implicit meaning. Can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of organisational patterns, connectors and cohesive devices. | | Проектът трябва да бъде в памет на жертвите на Нацизма и Сталинизма, или на тези, които са поели риска да спасят хора от депортация и унищожение. Проектът трябва да мобилизира граждани от всички възрасти с цел припомнянен а тези трагични събития и техните жертви. Например, проектът може да организира церемония на паметно място, по повод годишнина или за откриване на възпоменателна сграда. Също така проектът може да разказва за лични истории, чрез изследвания или чрез разработване на документация, касаеща жертвите. Проектът трябва ясно да идентифицира своите целеви групи и да предприеме нужните мерки, да осигури ефективното разпространение на посланието. Гражданите трябва да играят активна роля в планирането, осъществяването и последващите дейности на проекта. | The project should commemorate the victims of Nazism or Stalinism, or of those who took important risks for rescuing people from deportation or extermination. The project should mobilise citizens, of all generations, with the aim of remembering those tragic events and the victims. For example, it could consist in bringing together people for a ceremony on a memorial site, on the occasion of an anniversary, or for the inauguration of a commemorative building. It could also aim at increasing the knowledge of individual destinies, through research or inquiries, or at developing documentation material about the victims. The project should clearly identify its target group and take necessary measures to ensure that the message is communicated effectively. Citizens should play an active role in the planning, implementation and follow up of the project. | | Може да разбира и използва познати ежедневни изрази и много основни фрази, целящи задоволяване на нужди от конкретен тип. Може да представи себе си и други, и може да зададе и отговори на въпроси, свързани с лична информация като къде живее, хора, които познава и неща, които има. Може да общува по опростен начин при условие, че другият участник говори бавно и ясно, и е подготвен да помогне. | Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type. Can introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, people he/she knows and things he/she has. Can interact in a simple way provided the other person talks slowly and clearly and is prepared to help. | | Може да разбира основни точки от ясна стандартна реч по познати въпроси, често срещани на работа, в училище, през свободното време и т.н. Може да се справя с повечето ситуации, които са възможни по време на пътувания в област, където се говори даденият език. Може да създаде прост свързан текст по теми, които са познати или са от личен интерес. Може да описва преживявания и събития, сънища, амбиции и кратко да обяснява причините за дадени мнения и планове. | Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc. Can deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken. Can produce simple connected text on topics, which are familiar, or of personal interest. Can describe experiences and events, dreams, hopes & ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans. | | Бях наясно с това, което се очаква да правя и науча по време на мобилността ми в чужбина | I knew clearly what I was expected to do and learn during my mobility abroad | | Модули и програми, които ясно дефинират и насърчават образователните резултати и компетенции. | Modules and programmes which clearly define and promote learning outcomes and competences. | | Модули и програми, които ясно определят и на сърчават използването на резултатите от обучението и развитите компетенции. | Modules and programmes which clearly define and promote learning outcomes and competences. | | Модули и програми, които ясно дефинират и насърчават постигането на образователни резултати и компетенции. | Modules and programmes which clearly define and promote learning outcomes and competences. | | Модули и програми, които ясно дефинират и насърчават постигане на образователни резултати и компетенции. | Modules and programmes which clearly define and promote learning outcomes and competences. | | Целите и работната програма на мобилността бяха ясно дефинирани | Objectives and work programme of my Mobility were clearly defined | | Може да разбира основните идеи от сложен текст по конкретни и абстрактни теми, включително технически дискусии в неговата/нейната област на специализация. Може да общува със степен на свобода и спонтанност, която прави възможно редовното общуване с хората, за които даденият език е роден, без напрежение за нито една от двете страни. Може да създаде ясен, детайлен текст по широк кръг от теми и обясни своята гледна точка, представяйки предимствата и недостатъците на различни варианти. | Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialisation. Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party. Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options. |
Want to see more? Purchase TTMEM.com full membership
|
