| Source | Target | | Беше ли/ще бъде ли признат асистентският стаж като период от Вашето обучение? | Was/will the assistantship be recognised in your studies/training? |
| Подкрепа за модернизиране на висшето образование: Разработване на интегрирани програми, обхващащи пълен цикъл на обучение | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering a complete cycle of study and leading to a recognised double or joint degree |
| Подкрепа на програмата за модернизация на висшето образование: изготвяне на интегрирани програми, обхващащи пълен цикъл на обучение и водещи до признаване на двойна или съвместна степен | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering a complete cycle of study and leading to a recognised double or joint degree |
| Подкрепа за модернизиране на висшето образование: Разработване на интегрирани програми, обхващащи пълен цикъл на обучение, които водят до признаване на двойни или съвместни дипломи/квалификации | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering a complete cycle of study and leading to a recognised double or joint degree |
| Може да разбира широк кръг трудни, по-дълги текстове и да вниква в скритото им значение. Може да се изразява свободно и спонтанно без твърде видимо напрягане в търсене на подходящи изрази. Може да използва езика гъвкаво и ефективно за социални, академични и професионални цели. Може да създаде ясен, добре структуриран, детайлен текст по сложни теми, демонстрирайки премерена употреба на свързващи елементи. | Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise implicit meaning. Can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of organisational patterns, connectors and cohesive devices. |
| Може да разбира широк кръг трудни, по-дълги текстове и да вниква в скритото им значение. Може да се изразява свободно и спонтанно без твърде видимо напрягане в търсене на подходящиизрази. Може да използва езика гъвкаво и ефективно за социални, академични и професионални цели. Може да създаде ясен, добре структуриран, детайлен текст по сложни теми, демонстрирайки премерена употреба на свързващи елементи. | Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise implicit meaning. Can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of organisational patterns, connectors and cohesive devices. |
| ЕРАЗЪМ Подкрепа за програмата за модернизиране на висшето образование: Разработване на интегрирани програми, обхващащи цял учебен цикъл и водещи призната или двойна диплома | ERASMUS Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering a complete cycle of study and leading to a recognised double or joint degree |
| ЕРАЗЪМ подкрепа на програмата за модернизиране на висшето образование: Изготвяне на интегрирани програми, обхващащи пълен цикъл на обучение и водещи до признаване на двойна или съвместна степен | ERASMUS Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering a complete cycle of study and leading to a recognised double or joint degree |
