| Source | Target | | ROLE | РОЛЯ |
| a brief description of the partner's role; | кратко описание на ролята на партньора; |
| Role of expert(s) | Роля на експерте/експертите |
| Role | Роля |
| Please give a short profile of the coach (regular activities, member of, etc.) and the coaching measures planned to support the promoter(s). | Моля, дайте кратък профил на тренера (обичайни дейности, членство в организации и др.) и описание на неговата роля за подпомагане на участниците и проектните дейности. |
| Your role | Вашата роля |
| Please note: It is strongly recommended to indicate in the Partnership application which of the partners volunteer to act as replacement coordinators, should the original coordinator be rejected in the selection procedure. Please tick the relevant box for each partner who wishes to volunteer - if needed, replacement coordinators will be taken in the order they appear in the form. Please indicate as many replacement coordinators as possible. | Mоля, обърнете внимание: Силно препоръчително е във формуляра за кандидатстване да бъде отбелязано кои от кандидатите доброволно ще поемат ролята на координатор, ако първоначалният координатор не бъде одобрен при селекционната процедура. Моля това да бъде отбелязано в съответното поле за всеки от партньорите, който е готов да поеме ролята на координатор. Ако е необходимо да се направи замяна, тя ще става по реда, посочен във формуляра за кандидатстване. Моля във формуляра да бъдат посочени колкото е възможно повече възможни заместници на координатора. |
| Role in the application | Роля в проекта |
| Role in the project | Роля в проекта |
| Please describe the role of your organisation/group in the project. | Моля, опишете ролята на Вашата организация/група в проекта |
| Please describe the role of your organisation/group in the project. | Моля, опишете ролята на вашата организация/група в проекта: |
| The project's theme is linked to EU topics, such as EU enlargement, the roles and activities of the European institutions, the EU's action in matters affecting young people | Темата на проекта е свързана с теми на ЕС, като например разширяването на ЕС, ролята и дейността на европейските институции, действията на ЕС по въпроси, засягащи младите хора |
| The project's theme is linked to EU topics, such as EU enlargement, the roles and activities of the European institutions, the EU's action in matters affecting young people | Темата на проекта е свързана с теми от общ интерес за ЕС, като например разширяването на ЕС, ролята и дейността на европейските институции, действията на ЕС по младежки въпроси |
| The project's theme is linked to EU topics, such as EU enlargement, the roles and activities of the European institutions, the EU's action in matters affecting young people | Темата на проекта е свързана с теми от общ интерес за ЕС, като например разширяването на ЕС, ролята и дейността на европейските институции, действията на ЕС по младежки въпроси. |
| The role of adult education in strengthening social inclusion and gender equality | Ролята на образованието за възрастни в засилване на социалното включване и равенството на половете |
| The role of adult education in strengthening social inclusion and gender equality | Ролята на образованието за възрастни за насърчаване на социалното включване и равенството на половете |
| The role of adult education in strengthening social inclusion and gender equality | Ролята на образованието за възрастни за засилване на социалното включване и равенството между половете |
| The project should commemorate the victims of Nazism or Stalinism, or of those who took important risks for rescuing people from deportation or extermination. The project should mobilise citizens, of all generations, with the aim of remembering those tragic events and the victims. For example, it could consist in bringing together people for a ceremony on a memorial site, on the occasion of an anniversary, or for the inauguration of a commemorative building. It could also aim at increasing the knowledge of individual destinies, through research or inquiries, or at developing documentation material about the victims. The project should clearly identify its target group and take necessary measures to ensure that the message is communicated effectively. Citizens should play an active role in the planning, implementation and follow up of the project. | Проектът трябва да бъде в памет на жертвите на Нацизма и Сталинизма, или на тези, които са поели риска да спасят хора от депортация и унищожение. Проектът трябва да мобилизира граждани от всички възрасти с цел припомнянен а тези трагични събития и техните жертви. Например, проектът може да организира церемония на паметно място, по повод годишнина или за откриване на възпоменателна сграда. Също така проектът може да разказва за лични истории, чрез изследвания или чрез разработване на документация, касаеща жертвите. Проектът трябва ясно да идентифицира своите целеви групи и да предприеме нужните мерки, да осигури ефективното разпространение на посланието. Гражданите трябва да играят активна роля в планирането, осъществяването и последващите дейности на проекта. |
| The project fosters young people's sense of European citizenship and helps them to understand their role as part of the present and future of Europe | Проектът насърчава усещането на младите хора за европейско гражданство и им помага да разберат ролята си като част от настоящето и бъдещето на Европа |
| The project fosters young people's sense of European citizenship and helps them to understand their role as part of the present and future of Europe | Проектът насърчава европейското гражданство на младите хора и им помага да разберат ролята си като част от настоящето и бъдещето на Европа |
| The project fosters young people's sense of European citizenship and helps them to understand their role as part of the present and future of Europe | Проектът насърчава европейското гражданство на младите хора и им помага да разберат ролята си като част от настоящето и бъдещето на Европа. |
