| Source | Target | | Please explain the measures put in place to ensure a proper project sustainability and evaluation. | A projekt folyamatos értékelésére alkalmazott módszerek, az eredmények továbbélése, a projekt folytatása, újabb projektek megvalósítása érdekében tett lépések. |
| Project's content and methodology | A projekt tartalma és módszertana |
| Please explain the expected impact on young participants and the local communities involved in the project and what measures are foreseen to attain this impact. Furthermore, please describe the planned measures aimed at recognizing and validating the learning outcomes of participants and promoters involved in the project. In a long term perspective, please describe how you plan to achieve a multiplier effect and sustainable impact. Please also explain how you plan to follow up this project (e.g. new projects within the framework of the Youth in Action Programme, continuous contact with the promoter(s), etc.)? | Kérjük, ismertesse, milyen változásokra, illetve eredményekre számítanak a tevékenységben részt vevő fiatalok körében, a részt vevő helyi közösségekben, valamint, hogy milyen módszertani eszközökkel kívánják e hatásokat elérni. Továbbá kérjük, hogy ismertesse a tanulási folyamat elismertetése és érvényesítése érdekében tervezett lépéseket a résztvevőkre és a bevont partnerekre vonatkozóan. Kérjük fejtse ki, hosszú távon hogyan kívánják elérni a projekt eredményeinek megsokszorozását és fenntartható hatását. Továbbá, kérjük, fejtse ki, hogyan tervezik a projekt folytatását (például: új projektek megvalósítása a Fiatalok Lendületben Program keretein belül, folyamatos kapcsolattartás a projektpartnerekkel, stb.)? |
| Pedagogical methods and teaching/learning practices | Pedagógiai módszerek és tanítási/tanulási technikák |
| Describe in detail the dissemination/communication activities (at least one concrete event) which you have already carried out and/or which you are planning to carry out. You may attach any communication materials you are going to use, for example: an article for a professional newsletter, local press, presentation, etc. | Kérjük, részletesen mutassa be, hogy milyen módon valósította meg, vagy tervezi megvalósítani a továbbképzésen szerzett ismeretek terjesztését. Beszámolójához csatolhat bármilyen, az ismeretek továbbadását célzó dokumentumot (pl. szakmai hírlevélbe írt cikk másolatát, médiában megjelenő cikk másolatát, prezentációs anyagot, stb.). Írjon le részletesen egy újonnan megismert módszert, játékot, vagy a tanítás során alkalmazható tanítási gyakorlatot, amely Önnek különösen tetszett, és amit tanár kollégái is tudnának alkalmazni (eszközök, tanulók életkora, szükséges létszám, tevékenység bemutatása)! |
| I have undertaken pedagogical preparation (CLIL) | Részt vettem tartalom alapú nyelvoktatás kurzuson és/vagy a módszer önálló elsajátítását szolgáló taneszközt vásároltam. |
| (Please specify the concrete activities undertaken before the assistantship started, such as: looking for information about the Comenius Assistantships/Lifelong Learning Programme, about the host country, preparation of documents/material about your own country, revision of methods and teaching techniques, contact with the future host institution, participation to the induction meeting organised by your or host country NA, host country language preparation, etc). | (Kérjük, részletezzen minden, a gyakorlattal összefüggő tevékenységet, melyet a kiutazás előtt valósított meg: információgyűjtés az Egész életen át tartó tanulás programjáról, a fogadó országról; anyaggyűjtés, oktatási segédeszközök készítése az országismereti tartalmak bemutatásához; tanítási módszerek, munkaformák átgondolása; kapcsolattartás a fogadó iskolával; a saját nemzeti iroda által szervezett felkészítőn, illetve a fogadó ország nemzeti irodája által szervezett bevezető kurzuson való részvétel; nyelvi felkészülés stb.) |
| How was the implementation of pedagogical, cultural and linguistic preparation (before, and/or during the placement) done? | A lélektani, kulturális, szakmai és nyelvi felkészítés megvalósítása a kiutazás előtt és alatt (ha releváns). Mutassa be, milyen típusú felkészítést valósítottak meg, hány órában, mikor, milyen tartalommal és kiknek a bevonásával. Kérjük, hogy a megvalósított tevékenységeket minél részletesebben mutassa be! Kérjük, a beszámoló mellékleteként csatolja a felkészítés megvalósulását igazoló dokumentumokat! Javasoljuk, hogy a felkészítés során alkalmazott módszert ossza meg az érdeklődőkkel: www.tka.hu – Tudásközpont – Módszertani ötletgyűjtemény |
| Methodology | Módszertan |
| Methodology | Módszer |
| How was the participants' mentoring done? | Mutassa be, hogy kik értékelték a projekt egyes szakaszait (pl. kiválasztás, felkészítés, gyakorlat stb.), résztvevőit és a projekt eredményességét. Mutassa be az értékelés módszereit, gyakoriságát és a kapott eredményeket, tanulságokat. Kérjük, csatoljon mintát az értékelésekről (pl.: teszt, értékelőlap) – ha releváns. |
| How were the validation/certification of the mobility period and the recognition of the professional experience acquired by the participants ensured? | Hogyan történt a külföldi szakmai gyakorlat / tanulmányút itthoni elismerése? Állítottak ki Europass mobilitási igazolványt a résztvevők számára? Diákok esetében: beszámították-e az itthoni kötelező gyakorlatba? Milyen más módszert alkalmaztak az elismerésre (érdemjegy, vizsga alóli mentesség, stb.) Tanárok esetében: el tudták-e számolni a tanulmányutat a kötelező tanár-továbbképzés részeként? |
| What was the criteria used for the selection and recruitment of participants? What is the background of the participants? | Mutassák be, hogy hol és hogyan hirdették meg a mobilitási lehetőséget. Kérjük, írják meg a jelentkezők számát. Kérjük, csatolják (vagy a honlap elérhetőségét adják meg) a közzétett felhívást (amennyiben releváns). Részletezzék, hogy milyen szempontokat érvényesítettek a kiválasztás során, mutassák be azok súlyozását. Írják le a döntéshozatal menetét: kiket vontak be a döntéshozatalba, milyen módszerrel választották ki a résztvevőket, hogyan történt a tájékoztatás. Állítottak-e tartaléklistát? Mit tettek a hátrányos helyzetű vagy fogyatékossággal élő résztvevők bevonása érdekében (ha releváns) és hogyan érvényesítették az esélyegyenlőséget a döntéshozatalkor? |
| If applicable, please indicate the national priorities your mobility project will address. | Kérjük, hogy amennyiben projektje kapcsolódik az alábbi hazai prioritások valamelyikéhez, az alábbi szövegmezőben adja meg a prioritás(ok) betűjelét, majd indokolja a kapcsolódást! Nem pályázati feltétel, hogy projektje kapcsolódjon nemzeti prioritáshoz, megjelölésük nem kötelező. A nemzeti prioritásokkal kapcsolatos további tudnivalókról a Kalauz a pályázati űrlap kitöltéséhez című dokumentumból tájékozódhat! - SZAKMAI ALAPKÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ FIATALOK CÉLCSOPORTJÁBAN a) a projekt résztvevői között jelentős arányban (minimum 20%) hátrányos helyzetű tanulók is vannak. b) a projekt résztvevői közé legalább 40%-ban az RFKB által közzétett lista alapján hiányszakmának minősülő szakmák tanulóit vonják be Az iroda a 2011. évi pályázati fordulóban a 2011/12-es tanévre megadott kiemelten támogatott képzéseket veszi figyelembe ezen prioritásnál. - MUNKAVÁLLALÓK, MUNKANÉLKÜLIEK CÉLCSOPORTJÁBAN c) munkaügyi központ vagy regionális képző központ pályázik tartósan (min. 6 hónapja) munkanélküli személyek külföldi szakmai gyakorlatának megvalósítására. (Legalább a kiutazók fele ebbe a csoportba tartozzon.) - SZAKKÉPZÉSI SZAKÉRTŐK CÉLCSOPORTJÁBAN d) a projekt központi elemét alkotja a sajátos nevelési igényű/sérült tanulók és ép társaik integrált oktatása bevált módszereinek tanulmányozása. - VALAMENNYI CÉLCSOPORTBAN e) azon intézmények projektjei, amelyeknek egyáltalán nem volt még támogatott Leonardo mobilitási projektje (beleértve a LdV I. szakaszt, LdV II. szakaszt, LLP I. szakaszt). f) a hálózatosodást elősegítendő min. 3 intézmény, melyek közül legalább 1 a munka világát képviseli, együttműködésében megvalósuló projekt, amelyekben a kiutazók is több intézményből kerülnek ki. g) Azon pályázatok, melyek az ECVET gyakorlatban történő tesztelésére, kialakítására irányulnak. |
| Preparation: Describe how and when the participants have been/will be prepared for the stay abroad; discuss pedagogical, cultural and linguistic preparation they will receive?. | Mutassa be, hogy milyen szakmai/(szak)nyelvi/kulturális/lélektani felkészítésben vesznek részt a résztvevők a kiutazás előtt és/vagy alatt! Részletezze a különböző típusú felkészítések indokoltságát, tartalmát, módszerét, időtartamát, gyakoriságát, óraszámát, felelősét! Hátrányos helyzetű és fogyatékossággal élő résztvevők esetén milyen speciális felkészítésre van szükség (ha releváns)? (max. 30 sor) |
| Please explain your strategy for communicating the outcomes and good practices. | Mutassa be a projekt során szerzett tapasztalatok és az elért eredmények széles körű terjesztésének módszereit, célcsoportjait és fórumait. Kérjük, adja meg ezek elérhetőségét (pl.: rendezvény és résztvevők célcsoportja, újság / szaklap megnevezése, honlap amennyiben az intézmény honlapján keresztül kerül sor az eredmények terjesztésére, kérjük, hogy a pontos honlapcímet is adja meg). |
| Please give a short description of your project. Please note that if your project is approved, this paragraph may be used for publication. Therefore be accurate and include the venue, the type of project, the theme, the objectives, the duration in days, the countries involved, the number of participants, the implemented activities and the methods applied. This summary should be completed in English, French or German, regardless of which language you use to fill in the rest of this application. Please be concise and clear. | Kérjük, ismertesse röviden projektjüket. Ezúton tájékoztatjuk, amennyiben projektjük támogatásban részesül, ezt a bekezdést a Nemzeti Iroda felhasználhatja kiadványaiban. A pontosság érdekében, kérjük, adja meg a projekt helyszínét, a tevékenység típusát, témáját, céljait, a tevékenység időtartamát (napokban), a bevont országokat, a résztvevők számát, a megvalósítani kívánt tevékenységeket és az alkalmazni kívánt módszereket. Ezt a szakaszt kérjük az angol/német/francia nyelvek egyikén írja le (az űrlap kitöltésének nyelvétől függetlenül). Kérjük, legyen tömör és érthető. |
| Please give a short description of your project. Please note that if your project is approved, this paragraph may be used for publication. Therefore be accurate and include the venue, the type of project, the theme, the objectives, the duration in days, the countries involved, the number of participants, the implemented activities and the methods applied. This summary should be completed in English, French or German, regardless of which language you use to fill in the rest of this application. Please be concise and clear. | Kérjük, ismertesse röviden projektjüket. Ezúton tájékoztatjuk, amennyiben projektjük támogatásban részesül, ezt a bekezdést a Nemzeti Iroda felhasználhatja kiadványaiban. A pontosság érdekében, kérjük, adja meg a projekt helyszínét, a tevékenység típusát, témáját, céljait, a tevékenység időtartamát (napokban), a bevont országokat, a résztvevők számát, a megvalósítani kívánt tevékenységeket és az alkalmazni kívánt módszereket. Ezt a szakaszt kérjük az angol/ német/ francia nyelvek egyikén írja le (az űrlap kitöltésének nyelvétől függetlenül). Kérjük, legyen tömör és érthető. |
| - What are the concrete objectives of the partnership? - Explain what subjects or problems you intend to address. - What approach will you take to achieve your objectives? | Melyek az együttműködés konkrét céljai? - Mely témaköröket vagy problémákat érint? - Milyen módszerrel, megközelítéssel kívánják céljaikat megvalósítani? |
| Information and Selection: Describe how your participants have been/will be informed and selected (selection criteria). | Mutassa be, hogyan történik a lehetséges kiutazók tájékoztatása a projektben való részvétel lehetőségéről! Hogyan választják ki a résztvevőket? Térjen ki az alábbiakra: a kiválasztás szempontjai, módszerei, felelősei, folyamata! Egyéni kezdeményezésű projektnél mutassa be, hogyan került sor a résztvevő és a pályázó intézmény közötti együttműködés kialakítására! (max. 20 sor) |
| Describe the content and the form of the training activities you have followed indicating the type of teaching method(s) used (for instance class courses, working groups, plenary sessions, practical workshops / seminars, job shadowing, use of ICT, video presentations, school visits, cultural outings, excursions, etc.). | Részletesen mutassa be a továbbképzés során végzett tevékenységeket, azok tartalmát, formáját és jellegét, a továbbképzés során alkalmazott tanítási módszereket (egyéni képzés, csoportos foglalkozások, hospitálás, gyakorlati workshopok, szemináriumok, az IKT eszközök alkalmazása, videoprezentációk, tanulmányutak, látogatás, stb.) (15-20 sor). |
| Methods to increase pupils motivation | Módszerek a tanulók motivációjának növelésére |
| Increased my awareness of new methods of assessing/giving credit for skills or competences acquired in school/informal learning context | Felkeltette érdeklődésemet az értékelés új módszerei/ az iskolában elsajátított kompetenciák és készségek/ az informális tanítási kontextus iránt |
| This sub-Action supports projects aimed at introducing, implementing and promoting innovative approaches in the youth field. Grant requests related to this sub-Action are to be submitted following specific calls for proposals. | Ez a kategória olyan projekteket támogat, amelyek törekvése újító célú megközelítések, módszerek bevezetése, megvalósítása és előmozdítása ifjúság(politika)i területen. Ebben a kategóriában csak egyedi pályázati kiírás alapján lehet pályázatot benyújtani. |
| Methods to increase students motivation | Módszerek a diákok motivációjának növelésére |
| Led or will lead to the use of new teaching methods/approaches in my school/organisation | Új tanítási módszerek/megközelítések kerültek vagy kerülnek alkalmazásra |
| Guidance material to new approaches and methodologies | Segédanyagok kialakítása új megközelítésekhez és módszertanokhoz |
| This sub-Action supports the identification of existing knowledge relating to the priorities in the youth field, established in the framework of the Open Method of Coordination. | Ez a kategória a nyílt koordinációs módszer keretében meghatározott ifjúságpolitikai prioritásokkal kapcsolatos meglévő tudás összegyűjtését támogatja. |
| Strategies for stimulating demand for learning | Módszerek a tanulásra való igény serkentésére |
| Innovative pedagogy and assessment methods for diverse learning pathways | Innovatív pedagógia és értékelési módszerek a sokszínű tanulási utakhoz |
| To support improvements in pedagogical approaches and school management | A pedagógiai módszerek és az iskolavezetés fejlesztésének támogatása |
| To support the development of innovative ICT-based content, services, pedagogies and practice for lifelong learning | Az egész életen át tartó tanuláshoz kapcsolódóan az IKT alapú innovatív tartalom, a szolgáltatások, a módszertan és a gyakorlat fejlesztésének támogatása |
| To support the development of innovative ICT-based content, services, pedagogies and practice for lifelong learning | Az egész életen át tartó tanuláshoz kapcsolódóan az IKT-alapú innovatív tartalom, a szolgáltatások, a módszertan, és a gyakorlat fejlesztésének támogatása |
| Methods to increase trainees motivation | Módszerek a gyakornokok motivációjának növelésére |
